Category Archives: Artigos

  • A INTERFERÊNCIA DO HETEROTOMA CEREBELAR NA APRENDIZAGEM

    Kelly Cristina Dalmas Rodrigo Marcellino de França RESUMO Este artigo tem a finalidade de levar ao conhecimento de todos os profissionais da neuropsicopedagogia e áreas afins, como se dá a aprendizagem em pacientes com heterotoma cerebelar periventricular occipital. O heterotoma cerebelar periventricular, é uma doença neurológica, que pode ser caracterizada como um tipo de displasia […]

  • APRESSAMENTO COGNITIVO INFANTIL: POSSÍVEIS CONSEQÜÊNCIAS

    Márcia Maria Loss de Carvalho Esta investigação tem como objetivo identificar as principais conseqüências do apressamento cognitivo de crianças para a fase escolar. Parte-se do pressuposto de que a aprendizagem requer alguns pré-requisitos desenvolvidos na infância, cada um em seu tempo próprio. O apressamento da escolarização indica a falta de desenvolvimento desses pré-requisitos, podendo interferir […]

  • CAIXA DE AREIA COMO RECURSO PSICOPEDAGÓGICO

    O jogo de areia foi construído sob os fundamentos da Psicologia de Carl Jung, que “através do trabalho manual criativo na caixa de areia é ativado e posto em movimento não só o corpo do analisando, mas também frequentemente o estado físico do analisando se torna nitidamente visível através dos cenários.” (Ammann, Ruth. 2002) Considerando […]

  • CRIANÇAS CRISTAL

    O DESPERTAR DAS CRIANÇAS CRISTAL: TORNANDO-SE CRISTALINO. POR STEVE ROTHER E O GRUPO O Grupo foi pioneiro na identificação e designação das Crianças de Vibração cristal numa canalização ocorrida em Maio de 1997. Foram apresentados os seus atributos e foi dito: “se vocês conseguirem tornar o planeta num local seguro para os acolher, eles virão” […]

  • O QUE É UMA CRIANÇA ÍNDIGO ?

    Novas Crianças – Novos Homens Uma Criança Índigo é aquela que apresenta um novo e incomum conjunto de atributos psicológicos e mostra um padrão de comportamento geralmente não documentado ainda. Este padrão tem fatores comuns e únicos que sugerem que aqueles que interagem com elas (pais em particular) mudam seu tratamento e orientação com objetivo […]

  • DEFICIÊNCIA INTELECTUAL OU ATRASO COGNITIVO?

    1. O que é Deficiência Intelectual ou atraso cognitivo? Deficiência intelectual ou atraso cognitivo é um termo que se usa quando uma pessoa apresenta certas limitações no seu funcionamento mental e no desempenho de tarefas como as de comunicação, cuidado pessoal e de relacionamento social. Estas limitações provocam uma maior lentidão na aprendizagem e no […]

  • DISCALCULIA

    O termo discalculia deriva de acalculia, o qual descreve um transtorno adquirido da habilidade para realizar operações matemáticas, depois de estas se terem desenvolvido e consolidado. Contrariamente à acalculia, a discalculia encontra-se sobretudo em crianças, é de carácter evolutivo ou desenvolvimental, não resulta de uma lesão e associa-se sobretudo a dificuldades de matemática. É uma […]

  • DISGRAFIA

    O que é: A disgrafia é também chamada de letra feia. Isso acontece devido a uma incapacidade de recordar a grafia da letra. Ao tentar recordar este grafismo escreve muito lentamente o que acaba unindo inadequadamente as letras, tornando a letra ilegível. Algumas crianças com disgrafia possui também uma disortografia amontoando letras para esconder os […]

  • DISLEXIA

    Entender como aprendemos e o porquê de muitas pessoas inteligentes e, até, geniais experimentarem dificuldades paralelas em seu caminho diferencial do aprendizado, é desafio que a Ciência vem deslindando paulatinamente, em130 anos de pesquisas. E com o avanço tecnológico de nossos dias, com destaque ao apoio da técnica de ressonância magnética funcional, as conquistas dos […]

  • DISORTOGRAFIA

    A disortografia pode ser definida como o conjunto de erros da escrita que afectam a palavra mas não o seu traçado ou grafia. A disortografia é a incapacidade de estruturar gramaticalmente a linguagem, podendo manifestar-se no desconhecimento ou negligência das regras gramaticais, confusão nos artículos e pequenas palavras, e em formas mais banais na troca […]

  • DISTÚRBIO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO (DDA)

    O DDA ocorre como resultado de uma disfunção neurológica no córtex pré-frontal. Quando pessoas que têm DDA tentam se concentrar, a atividade do córtex pré-frontal diminui, ao invés de aumentar (como nos sujeitos do grupo de controle de cérebros normais). Assim sendo, pessoas que sofrem de DDA mostram muitos dos sintomas discutidos nesse capítulo, como […]

  • DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO

    Na página do “Programa Toda Criança Aprendendo” no site do MEC, encontra-se as seguintes informações: “O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica – SAEB detectou uma situação dramática nas escolas das redes de ensino de todo o país. Segundo dados de 2001, 59% das crianças da 4ª série, ou seja, com 4 anos de […]